春风送暖，文脉流芳。为深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值，推动传统文化在幼儿园课程中的创新实践，2026年4月15日，龙港市幼儿园“大美中华·大爱文化”展示活动暨温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心教学成果展，在温州大学附属龙港幼儿园顺利举行。
龙港市社会事业局副局长徐王熠、副科长黄昌胤，温州大学附属实验幼儿园园长、温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心主任陈娴，温州大学附属实验幼儿园副园长、温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心副主任张曦出席活动。温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心学员及龙港市各幼儿园骨干教师代表100余人齐聚现场，共赴一场浸润童心的文化启蒙盛宴。
领导致辞：高屋建瓴引方向
文化传承功在当代，利在千秋，学前育人任重道远，责无旁贷。龙港市社会事业局副局长徐王熠从文化传承、课程建设、幼儿发展等角度，阐述了中华优秀传统文化在幼儿园启蒙教育中的重要价值，深切希望龙港的学前教育能以本次活动为契机，坚守教育初心，深耕文化育人，不断探索中华传统文化与幼儿园教育的融合新路径，并对本次活动寄予厚望，鼓励教师们能继续在实践中探索、在传承中创新幼儿园传统文化课程，提升传统文化教学素养和课程实施能力，助力龙港的学前教育内涵建设。
课堂展示：传统文化润童心
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大班语言《象形字的探秘之旅》
象形字作为汉字发展的源头，具有"以形表意"的鲜明特点，与幼儿具体形象思维为主的认知方式高度契合。大班幼儿正处于符号敏感期，对文字、标记等表现出浓厚兴趣。 冯家笑老师带领孩子们走进汉字的起源世界，孩子们像考古学家一样在古墓的情境中，破译“山、水、日、鱼、人”等的象形密码，感受“观物取象”的古老智慧，在游戏与绘画中理解汉字的演变。
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大班艺术《千里江山图》
《千里江山图》是北宋王希孟的传世之作，这幅作品不仅展现了中国传统山水画的独特魅力，更以其青绿山水的色彩美、连绵起伏的构图美、细腻生动的细节美，成为幼儿艺术欣赏与创作的绝佳素材。 徐梦圆老师带领着孩子们一起用艺术对话名画，感受青绿山水的壮美意境，用色彩表达心中的壮美河山。
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大班社会《了不起的中国文化——书法》
书法，是中国独有的艺术形式，被誉为“无言的诗，无形的舞”。对于大班幼儿来说，他们正处于文化认同感和民族自豪感萌芽的关键期。陈海霞老师引导孩子们体验笔墨纸砚，在墨香中感受汉字之美，在运笔间体验专注之乐，萌发作为中国人的文化自豪感，同时为入学前的前书写准备做好兴趣与习惯的双重铺垫。
4
中班艺术《春晓》
古诗《春晓》是唐代诗人孟浩然的经典名篇，语言浅显、意境优美、韵律和谐，中班幼儿正处于语言敏感期和艺术表现欲蓬勃发展的阶段，他们喜欢有韵律的语言，乐于用动作、声音、绘画等方式表达自己的感受。陈悦和老师以古诗《春晓》为载体，将文学、音乐等艺术形式有机融合，引导幼儿在诵、唱、演中感受春天的美好体验中国古诗词的独特韵味，与孩子们在旋律与节奏中，吟诵古诗，感受春日的美好。
5
大班社会《小小印刷匠》
印刷术是中国古代的四大发明之一，是人类文明传播史上的重要里程碑。徐頔老师以“小小印刷匠”为角色载体，让幼儿在动手操作中感知印刷术的基本原理，了解印刷术从雕版到活字的发展历程，体验古代劳动人民的智慧，在“玩印刷”的过程中自然萌发对书籍、文字和中国传统文化的热爱，触摸千年技艺的魅力。
五节精彩纷呈的教学活动，从文字、书画、诗词到技艺，多维度展现了中华优秀传统文化在幼儿园课堂中生根发芽的生动样貌。每一节活动都充满了孩子们的欢声笑语与文化自信，展现了传统文化在幼儿园课堂中生根发芽的生动样貌。
主旨分享：理论与实践交融
温州市名园长、温州大学附属实验幼儿园园长、温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心主任陈娴以《大美大爱：中华优秀传统文化启蒙教育的幼儿园实践》为核心进行主旨分享。陈娴园长结合以上课例展示从“大美”与“大爱”的文化内核出发，系统阐述了传统文化在幼儿园课程中的构建路径与实践经验，基于传统文化启蒙的实践原则提出研训一体化培养模式、构建三维联动育人网络、从结果评判到过程欣赏的深化方向，为教师们提供了宝贵的理论支撑与行动指南。
文化传承，幼教有为；培根铸魂，润物无声。温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心成立于2025年11月，目前设站在温大附幼。本次展示活动，既是教学成果的亮相，也是教育理念的交融。我们坚信，在“大美中华·大爱文化”的滋养下，美的体验会化作爱的桥梁，让民族文化的种子悄然落入童心，静待花开。
来源：温州大学华侨学院华裔儿童教育研究中心、
温州大学附属龙港幼儿园
